了解身体的各个部位，学习正确的基本坐姿和站姿。喜欢跳舞和玩音乐游戏。能够根据音乐的节拍做出动作，培养节奏感。学习几个简单的基本舞步，以及多种小节奏和组合，能够在大家面前自由、快乐地表演。能够独立跳舞。掌握队形变化，体验学习舞蹈的乐趣。

时间过得真快，我们要赶赴下一阶段的教学，制定好教学计划，让自己成为更有竞争力的人。为了更好的开展接下来的教学工作，以下是我精心编制的舞蹈课教学计划，仅供参考。让我们来看看。

舞蹈班教学方案1 为了培养幼儿优美的身姿，逐步形成优雅的气质，为了加强对舞蹈的培养。针对孩子自身素质和艺术潜力的发掘，我们在教学上采用“一体化教学”。集教学趣味性、规范性、专业性于一体。孩子们刚开始学习舞蹈时，由于年龄还小，往往学了一段时间就感到厌烦了。针对这一问题，教师以“兴趣教学”为基础。在教学形式多样、内容丰富的前提下，孩子们很容易吸收，不会感到厌烦。我们引导孩子用肢体动作想象、创造、模仿。表现的事物多种多样，如：海浪、风柳、各种人物、各种动物等。舞蹈教师不仅传授知识、训练技能、强身健体，更要培养思想道德素质，全面、完整地培养孩子们健全、完美的品格。家长们共同为孩子的未来着想，鼓励孩子拥有自己的未来。思考方法、独立见解、个性特征，充分发挥自己的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动舞蹈练习，让孩子们爱上舞蹈，达到心与灵、身体与魅力的完美结合。

1.课程性质、教学目的、教学任务

1.课程性质、教学目的：

少儿舞蹈课程为通用课程。本课程教学目的：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养和综合艺术素质。

2、教学任务：

通过本课程的学习，使学生具备适应舞蹈需要的正确姿势，完整、快乐、优雅地表演舞蹈，并掌握舞蹈基础知识。重视学生在艺术氛围中健康成长

二、具体教学目标

1。通过训练，学生将具有一定的身体各部位的灵活性和协调能力。

2.随着音乐和谐地跳舞。

3、对模仿事物的动态和舞蹈动作感兴趣，愿意参加自娱性的儿童团体活动。

4、初步了解舞蹈表现形式，认识舞蹈与音乐的姐妹关系。

5. 与他人合作跳舞。

6.欣赏舞蹈，能够反应身体姿势，掌握舞蹈风格。

3、通过舞蹈技巧让孩子逐渐掌握舞蹈的要领和要求

1、动作基本准确、协调，身体各部位都能灵活运用。

2、跳舞时能够情感准确地表演，掌握不同的舞蹈风格。

3.愿意通过舞蹈表达自己的情感。

4.集体合作、协调和默契，队形整齐准确

（1）注意生活中身体、语言、行为之美

（2）观看舞蹈表演并简要理解舞蹈欣赏的文化背景。

四、教学内容

第一教学单元

一．教学目的和教学要求：

要通过本单元，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具备正确的身体姿势，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的强度和节奏，舞蹈动作协调。

二．教学内容：

1.理论课

1.掌握舞蹈的概念和类型，了解舞蹈发展的相关知识。

2.了解舞台平面、空间、朝向，了解常用舞蹈术语，学会识别舞蹈模式

2.基础舞蹈训练

1 . 学习跳舞 基本手脚职位。手的形状，脚的位置，手的位置，脚的形状。

2、进行不同节奏的足部站立、脚踝训练、腰部训练、行走、跑跳训练、基础舞步训练、组合训练。

三、教学进度

片段舞蹈训练（共四课）

第一课（第一周）基础动作练习

完成第三课（第五周）的“第二舞蹈部分、间奏曲”

片段舞蹈训练（共四课）

第一课（第九周）完成“预备舞蹈部分”教学

完成第二课（第11周）的“第一舞蹈部分、第二舞蹈部分”教学

完成第三课（第13周）的“暂停”课“演奏部分，完成第四课时（第十五周）“舞蹈第四节、综合表演”教学

欣赏第十六周舞蹈表演成品报告

注：每学期要求孩子们学习并掌握一首舞蹈作品，并能独立随着音乐跳舞。每种舞蹈类型根据孩子自己的掌握程度来确定。我们会让孩子们每学期逐步学习和掌握各种民族舞、现代舞、儿童舞、芭蕾舞、中国舞等。

舞蹈课教学方案2 1.情况分析：

本本学期的舞蹈兴趣班由小班1人、中班6人、大班16人组成，年龄差距较大，尖班的孩子已经有一年多的舞蹈经验基础，对音乐的敏感度和协调能力都比较好发展良好。然而，中小学生才刚刚开始，一些转学生对舞蹈一无所知。这样的混班给我们的教学带来了更大的难度。由于小班学生人数较少，我们计划将本次舞蹈兴趣班的教学重点放在初中及以上孩子的训练上。由于年龄较小，一些孩子的协调能力和对音乐的敏感度才刚刚开始发展。虽然他们积极性很高，但手脚不受控制，不能按照老师的要求练习。这就需要我们老师策划新颖、适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让孩子们感受到亲切感，提高学习舞蹈的能力。小班化孩子的教学也不容忽视。在教学中，我们开展分层、分层等多种教学活动。个性化教学，让每个孩子都能在舞蹈兴趣班中得到发展。

2.工作目标：

1.通过老师的指导，培养幼儿对舞蹈的兴趣，开发幼儿的舞蹈潜力，促进幼儿身心发展。

2. 训练孩子的协调性、速度、肌力、耐力、瞬间力量、灵活性等基本能力。

3. 进行体能训练，学习简单的基本舞蹈动作，培养孩子对音乐的敏感度和节奏感。 。

4、训练过程中，训练孩子的注意力、反思能力、动作协调能力。

5、培养孩子的创造能力，提高舞蹈艺术的审美能力，通过舞蹈表达思想感情。

三、具体工作安排

第一周：熟悉孩子

新教学：迎新实践

第二周：复习：迎新活动练习

新教学：肩部练习，小步，

第三周：复习：肩部练习，小步，

新教学：表情舞蹈（音乐：大西瓜）

第四周：复习：表情舞（音乐：大西瓜）

新教学：芭蕾舞手位（音乐：秘密庭院）行走与敬礼（音乐：伴奏）中国舞等级考试教材）

第五周：复习：复习：芭蕾舞手位（音乐：秘密庭院）行走敬礼（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第六周：复习：音乐反应（1） ）（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）鸭子走（音乐：一群小鸭子来了）

新教学：手位（一）（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）)

第七周：复习：手位（一）（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新教学：手位（二）（音乐：中国舞伴奏）舞蹈等级考试教材）

第八周：复习：手势（1、2）（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新教学：推指、缠腕（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第九周：复习：推指、缠腕（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新教学：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（2） ）（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新教学：鸡步（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）课本上）

第十一周：复习：鸡步（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新教学：综合训练（歌曲：小天使）

第十二周：回顾：综合训练（歌曲：小天使）

新教学：提腰、松腰（歌曲：粘土娃娃）

第十三周：回顾：腰部提腰松腰（歌曲：泥娃娃）

新教学：民间舞（一）（新疆舞：玩得开心。配乐：西域风情）

第十四周：回顾：民族舞（一）（新疆舞：玩得开心。配乐：西域风情）

新教学：民族舞（二））（新疆舞：玩得开心。配乐：西域风情）

西域）

第十五周：复习：民族舞（二）（新疆舞：一起来玩吧。配乐：西域风情）

新教学：民族舞舞蹈（三）（新疆舞蹈：玩得开心。配乐：西洋风格）

第16周：回顾：民族舞（1、2、3）（新疆舞蹈：欢乐嬉戏。配乐：西洋风格）

第十七周：总评

第十八周：冉迎霞表演报告

舞蹈课堂教学计划三教学目标

1、通过舞蹈表演训练让学生认识、了解舞蹈。

2、让孩子对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的一面。

3、通过舞蹈特长训练，可以让孩子的身体得到很好的发展，让孩子在舞蹈训练中感受到舞蹈的乐趣，提高孩子的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和国外个人特色舞蹈，在基本功训练的基础上体验舞台表演，让孩子充分展示自己的才华。

教学内容

第一阶段：基础内容

1.舞蹈认识

2.舞蹈基本功训练g

第二阶段：兴趣培养，分析基本舞蹈般的动作体验。

民族舞部分：汉族民间舞，

第三阶段：完整舞蹈群的学习

1.民族舞

2 . 形体舞蹈

第四阶段：展示

每月教学计划

3月：

基本内容：

懂舞蹈、懂舞蹈、站姿、优美的身姿

裸露直立、侧身、后蹬腿、移动时的前踢、侧踢

裸杠后踢地面、地面踢腿组合

杠上的开肩练习、下劈叉（垂直劈叉、水平劈叉）

四月：

兴趣培养、分类舞蹈基本动作及组合的学习

五月：

学习完整的舞蹈

学习分解的舞蹈动作

排列顺序舞蹈动作训练

完整的舞蹈训练、音乐舞蹈训练

形体练习、舞蹈巩固

六月：

舞蹈展示

巩固舞蹈并展示。

活动安排

1. 培训时间

每周五下午

2. 培训内容

1.基础内容

2.民族舞部分

3.完整舞蹈组合的学习。

舞蹈课教学方案4 一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现艺术活动，是人类审美活动的集中表现。它是培养人们审美兴趣、提高人们审美能力的有效途径和有力手段。不仅可以陶冶孩子的心灵，还可以让他们在表演的过程中获得自我满足。希望通过活动，孩子们不仅可以锻炼身体，得到动作协调性、灵活性的训练，还可以培养孩子的动手能力。思维和情感，促进身心幸福发展。

二、训练目标

1、本学期系统、严格的训练，进一步增强队员的节奏感，增强对舞蹈的表现力和敏感度，特别注重舞蹈。当时的表情随“心”舞动，让队员们的整体素质和表演水平上了一个新的台阶。

2.教学生运用舞蹈词汇表达舞蹈的情感和意境，注重舞蹈的韵味和感觉。

3、严格要求，精心排练。

三、培训内容及要求

1、基本功

由于学生水平不同，本学期根据学生的基础和特点，突出不同的培训内容和要求。部分同学需要继续加强基本功训练，提高训练强度和难度，注重训练质量，提高身体的灵活性。有的学生需要从基本功入手，进行系统训练，如基础地面训练、基础把杆训练等，帮助学生提高自身素质，提升气质，为今后的舞蹈学习打下良好的基础。

2.舞蹈学习

这学期我计划学一个成品舞蹈：民族舞对队员的素质要求很高，要求队员有良好的身体协调性和灵活性。要求队员节奏感强、动作规范，特别注重眼神、表情和舞感，让学生学会用心跳舞。这个舞蹈是本学期训练的重点。我们要加强训练，努力做到连贯、快速、准确，努力迎接今年的文艺演出具有高品质的性能。

4、培训时间

课外活动时间为周一、周二、周三、周四、周日。

5.活动地点：

舞蹈教室

6.活动措施

1.引导学生观看舞蹈视频，帮助学生找到舞蹈的感觉。

2、一步步演示讲解动作，并一一指导。

3、学生个人练习与个别辅导相结合。

4、采用学生帮助和好学生示范的方法，进一步提高水平。