儿童绘画旅行（儿童绘画旅行指南）

2025-01-07 行程规划

1.儿童绘画旅行指南

当您提出这个问题时，可以看出您对孩子满满的爱。有很多家长其实不愿意带孩子去旅行，因为-

1.他们不记得了。太小的孩子记不住看到的任何东西，浪费金钱和精力；等到他们长大了；

2.危险。孩子外出容易生病，到陌生的地方不安全，不习惯好好吃饭、玩；

3.麻烦。外出携带很多孩子的东西时，大人也得照顾孩子。和孩子们在一起太累了，而且他们也没有太多乐趣。

然而，众所周知，在孩子的成长过程中，知识和技能是他们的“硬技能”，而情操和视野是他们的“软实力”，是他们的核心竞争力。旅行将是不可替代的成长课。旅行目的地的组合思想和内心的想法会照亮你的眼睛，充满你的精神，体验生活，改变你的生活。

至于如何带孩子去旅行，我觉得可以从以下几个方面来考虑——

1.孩子旅行时应该多大？

答案是：无论大小！

了解世界没有年龄限制。任何年龄段的旅行都会给那个年龄段带来惊喜。

在日本以及欧美一些国家，带婴幼儿出行是很常见的事情。在国外，我们经常看到老外推着婴儿车或者带着婴儿全家出游的场景。

2017年4月，日本DeNA株式会社对1151名20岁以上的男性和女性进行了问卷调查。您第一次带孩子旅行时几岁？ 42.1%的人回答“1岁以下”，75%的人回答“3岁以下”。他们相信享受家庭时光和旅行都是最好的选择，这与年龄无关。

即使三岁的孩子记不住那些名胜古迹，也绝不是像有些人说的那样，没有印象，没有好处。对于孩子来说，一切都要亲眼所见，亲耳所闻。留下的印象是最真实、最生动的。

孩子们一点点长大，学会经历。他们需要看到从未见过的风景，见到从未见过的人，听到从未听过的声音。

整个世界展现在他们的面前，这对于他们建立世界观大有裨益。

2.带孩子出行，是否需要提前制定完善的策略？

我认为必要的策略还是需要制定的，但是策略需要根据孩子的年龄、性格特点等多方面考虑，可以考虑以下几个方面：

1.合理的行程安排

行程要有足够的灵活性和休息时间，以便大人和小孩都能保持体力。对于年幼的孩子，建议单独出行，而不是跟团出行。所以在自助游之前，建议对路线进行规划还是非常有必要的。

2.选择一个好的目的地

风景不只在很远很远的地方才有。周围有很多。城市周边的农舍、郊区县城的自然风光也可以让孩子体验世界。

如果选择短途旅行让孩子练习和适应，可以提前到当地参观，了解当地的时差和气温。

3.搬家和等待时间的对策

如果太小的孩子情绪失控，可以提前准备一些小玩具和零食、绘本或短片，哭闹时拿出来。。尝试调整孩子午休、睡觉到他活动的时候。

4.尽量减少行李

带孩子旅行是一项体力消耗很大的任务。除必要物品外，尽量少带行李。

比如必需品：换洗衣物、奶瓶、保温杯、密封袋、常用药品、防晒霜、帽子、轻便婴儿车、毛巾、玩具、零食等。

5.住宿选择

交通便利是首选，最好是靠近旅游景点的。根据自己的经济情况确定条件即可。

3.带孩子旅行如何获得最大收益？

如果我们不只是想让孩子成为我们旅途中的陪伴，而是希望他们能够获得更大的收获，我们可以参考一下我身边一位妈妈的做法。她的练习是非常值得的。作为参考，现分享给您和其他有需要的家长朋友，她的建议和经验如下 -

1.佤族出行前rm-up

比如暑假我们要去内蒙古草原，因为孩子们还没有去过草原。因此，为了让孩子们了解目的地、产生期待，妈妈做了很多准备。比如，她首先带孩子们观看内蒙古旅游宣传片，让孩子们了解内蒙古的风土人情。建立感性认识；然后一起阅读《中国儿童地理百科全书》，提前了解内蒙古的地理特征；然后和孩子们一起画路线图，学跳蒙古舞……

经过一轮操作，孩子们已经很兴奋，每天都期待着去内蒙古。我还主动做了一张倒计时卡，每天撕下一页。

在去机场的出租车上，孩子兴奋地问了父母三个问题” “妈妈，今天怎么这么晚才走？天这么黑啊！ “为什么？路上没有车，他们在睡觉吗？” “每个人坐飞机都需要体检吗？”

如果不是这次旅行，妈妈可能很难有机会向孩子解释“深夜”还有《黎明》、《夜晚的城市和白天的城市》、《体检和安检》的区别。

在等待飞机起飞时，孩子甚至拿出了

当孩子在旅行中离开熟悉的环境时，他们的感官触角会完全张开，对新的事物产生好奇。看到的、听到的东西。这个时候，大人需要站在孩子的角度，和她一起体验乐趣，帮助她构建对世界的认知。

2.旅途记录

<妈妈准备了一份提前为孩子做好旅行账本。每天晚上，孩子都会被要求录一些东西，但我们根本不会干涉她录的东西。

第一天，大家游览了阿尔山国家森林公园，看到了原始森林、天池、石林等壮观美丽的景点。晚上孩子画笔记本的时候，妈妈并不知道孩子能画东西。什么。结果孩子画了“两个孩子爬山玩松鼠和青蛙的游戏”。母亲回忆说，两个孩子假装是松鼠，因为他们在攀爬时看到了松果和很多小虫子。小青蛙一边吃着松果，一边和虫子们开心地玩耍。

其实，孩子在追逐景点上和大人是不一样的。孩子们对那些可以直接感知、实际操作、亲身体验的风景感兴趣。对于孩子来说，最幸福的事情就是观察和好朋友一起发现小虫子和松果，然后扮演小青蛙和松鼠的角色来吃它们。这些内容家长并不知道。如果给予孩子一定程度的自由，他们自然会给大人带来惊喜。

在接下来的旅途中，孩子每天都会用画笔仔细记录，比如她写下了她眼中的驯鹿。

大人认为驯鹿是圣诞老人的伙伴，神秘又可爱；但对于孩子们来说，驯鹿只是一种让她害怕的大动物。他们只是动物，他们的感情是真实的、直接的、具体的。

3.旅行后回顾

旅行结束回家后，妈妈会和孩子一起翻看她的手册，并和她谈论她画的内容。如果孩子不再记得每张图片的内容。她的母亲会尝试通过写作的方式和她一起记录最初的图画。（前期写作很重要培养孩子的写作兴趣、写作习惯、书面表达能力。它是从幼儿期到儿童期过渡的重要组成部分。与我们常见的让孩子直接练习写汉字和数字的做法不同，预写是让孩子使用涂鸦、图片、符号的方式。、图片、文字等多元化的符号代表了表达自己想法的行为。）

其实操作也很简单，就是妈妈问孩子“你当时想什么”时间？当你看到这张照片时，你想说什么？比如下面两张图，孩子表示“套娃很可爱”、“骑马的时候屁股好痛”。

根据旅行经历，和孩子一起做一些预写尝试。不要低估这些积累。这个过程需要你先回顾自己的所见所闻，然后用文字表达出来，然后再把它表达出来。把它写在纸上。对孩子的语言表达能力和逻辑思维能力都是很好的锻炼。

练习时，表达的形式和长度并不重要。重要的是以下三点：

1．写真情：真实场景积累前文写“材料”

真实的旅行场景给孩子带来多感官刺激。他们往往有非常强烈的表达自己的愿望。即使他们不主动提出写作的想法，只要稍加引导，他们也能很容易地表达出自己想要表达的个人感受，比如“可爱、快乐、害怕”等等。这些真实的经历和需求是幼儿写作最重要的“素材”。

除了旅游，家长还可以有意识地关注孩子日常参加的各种有趣的活动，比如春秋郊游、看望同学、生日聚会等，帮助孩子积累预写作的“材料”。

2.写出自己的风格：建立“口语表达”与“预写”的关系

在预写的过程中，孩子常常会遇到会说不会写的困难。这时，大人不要急于告诉孩子如何写字，鼓励她用自己的方式表达，让孩子建立“口头表达”和“写作”的关系。

例如，当一个孩子表达“我和我爸爸滑草非常开心”这句话时，他使用了三种不同的表达方式：

第一种方式很直接，画一个“草”；

第二种是创造符号来表示，画一个小女孩和一个男人，中间画一个“爱”来表示“爸爸和我”。它不仅可以表达两个人，还可以传达爱；

第三种是直接写文字“快乐”。

这三种方法经常出现出现在同时在孩子的预习写作中。事实上，它们也代表了孩子写作前的三个阶段，从图画到符号到文字。

3.写下自己的经历：帮助孩子不断反思，提高预写能力

可以给孩子准备一个比较固定的写作场所和常用的写作工具，这可以帮助他们养成良好的写作习惯。平时，家长也可以和孩子一起不断反省，提高孩子的预写能力。

例如，妈妈会和孩子一起回顾旅行经历，并将旅行中的图画转化为书面内容。我还保留着她的旅行笔记本。一个月后，我想再次关注她。她一起去回顾一下当初的旅行感受，并问她如果再录一次，她会写什么。这种不断的复习和反省，可以帮助孩子逐渐融入新的写作体验，提高写作能力。写作技巧。

4.记录行程

每次旅行结束时，妈妈都会在地图上划掉和孩子去过的地方，让孩子对中国的地理版图建立一个基本的了解，也能感受到你自己的城市和其他城市的关系。

我和妻子都是旅行爱好者，我们开车旅行。几乎从孩子4岁起，我们一家三口就开始了国内自驾旅行。每到寒暑假，我们都会开车去很远的地方。孩子目前上六年级。八年来，我们走遍了中国多个省市：壮丽的四川竹海、碧水蓝天的海南岛、美味美食角的竹三、经典的香港迪士尼乐园、一望无际的呼伦贝尔大草原、小桥流水的乌镇美景，九寨沟，张家界，美丽的丽江，静谧的泸沽湖之滨西湖、神秘的莫高窟、罕见的长白山天池，想想就兴奋。大兴安岭、中国最北端的城市漠河，都留下了我们一家三口的足迹……计划是去旅行在孩子们进入中学之前就遍布全国各地。

旅行的美妙之处并不在于你走了多远或花了多少钱。

旅行是最高品质的陪伴。这是父母和孩子之间一次舒适而独特的体验。孩子们自然喜欢不同场景给他们带来的好奇和欢乐，你会惊喜地发现整个旅程中家庭关系变得更加亲密和融洽。

要知道，孩子往往一转眼就长大了。请珍惜每一刻，带孩子一起去欣赏诗意、去远方。

2.小朋友画旅游地图

1/4

首先我们要写标题e《职业规划彩虹图》

2/4 来头条

其次，我们需要用彩色铅笔添加手绘图，设计布局来头条

3/4来头条

第三，我们需要继续使用彩色铅笔添加手绘图，以丰富版面的布局。

4/4条

最后，我们需要用铅笔画出边框，并用来添加内容；这幅《职业生涯规划彩虹图》就完成啦~卍今日头条来

3.儿童绘画旅游指南图集

1.由浅入深

想要学好绘画，必须有扎实的基本功。当孩子刚开始学习绘画时，家长不要对孩子要求太多。首先应该让他们学习一些简单的绘画，让他们感觉绘画是一件简单而愉快的事情，培养他们对绘画的兴趣。

孩子基本功扎实后，可以学习更深层次的绘画技法。

2.联合国了解绘画工具家长可以教孩子如何使用绘画工具，让他们学习如何使用铅笔、蜡笔、水彩、颜料、橡皮、素描纸和画板，然后让他们选择自己的绘画工具。最喜欢的绘图工具，这有助于提高他们的绘图能力。

3.发挥你的想象力

绘画的主题来源于生活，来源于想象。想要孩子有源源不断的绘画灵感，就必须注重孩子想象力的发展。让孩子多学习、多旅行、开阔眼界、拓展想象力，这样他们就会有更多的东西可以描述。

4.学习正确的绘画姿势

孩子在学习绘画的时候，家长千万不要忘记督促孩子有正确的绘画姿势。绘画时，姿势要端正，画纸平放在桌面上，身体和眼睛保持适当的角度。距离要适当，笔触要正确，这样画起来才会更流畅。

5.涂色

如果孩子可以画一幅画，当画完成后，他就可以开始给它涂色了。这时，家长应该教给孩子各种颜色的名称和含义，让他们学会如何正确使用颜色，然后认真涂色，画出一幅色彩缤纷的图画。

4.儿童戏画

文化和旅游部中国艺术科学技术研究院是最权威的国家艺术评级机构。是中华人民共和国文化部直属机构，具有政府资质。它是最全面的评级机构。其艺术证书更加官方、权威，也是原证书认证和考试中心。申请其等级证书需要登录并搜索所在学校的社会艺术等级考试中心e中国艺术科学学院，进入官网查看您所在地区的院校进行报名。

5.小学生绘制出行路线图

小班美术活动：蚂蚁搬豆金晓云龙海市华侨幼儿园的设计意图：小班的孩子天真无邪。他们可以和娃娃自言自语，对花草低语。在他们眼里，一切都是有生命的，喜欢通过动作和语言与他们交流，动物更是深受孩子们的喜爱。这几天，我发现孩子们上完厕所或者洗手后喜欢聚集在台阶下看蚂蚁。他们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣。他们每天“拜访”蚂蚁，甚至一起讨论蚂蚁。这一发现表明孩子们对蚂蚁产生了兴趣，有了探索蚂蚁世界的愿望。带着这个良好的动力，我开始了挑选资料，组织孩子们对蚂蚁的外观特征有一个更清晰的认识，让孩子们学会简单地画出蚂蚁的形象。这样会进一步培养孩子观察和绘画的能力，培养孩子关心身边事物、物体和动物的情感。活动目标： 1、了解蚂蚁的基本外观特征，学会画简单的动态。 2、提高孩子的观察能力，培养孩子对绘画活动的兴趣。活动准备：视频资料、操作教具、油画棒、演示用大白皮书；每个人都有一张白纸和一支勾勒笔，可以在黑板上画一颗大蚕豆。活动流程：（1）故事介绍一天，天气晴朗，小朋友丁丁蚂蚁准备出去玩。刚走出山洞，丁丁突然发现洞口不远处有一粒香豆。丁丁高兴地想：这豆子一定很好吃吧。如果我们能把它带回山洞一起吃那就太好了！丁丁左右用力地推，可小蚂蚁丁丁太小了，他推不动黄豆。 “怎么办？如果不能把它搬回山洞就可惜了！” “是的！”突然，丁丁高兴地跳了起来。他想出了一个好主意，赶紧回洞里叫了几个好人来。朋友们，大家一起努力，“一、二、三！”最后，好朋友们把大豆带回了山洞，大家一起愉快地吃了一顿饭。（二）观看视频（两次） 1.带着问题欣赏：老师会播放这个故事。你想看吗？小朋友们要注意观察小蚂蚁长什么样子？ 2、第二次看的时候，定格画面，观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪些部分组成？（幼儿回答）师生分享总结：一只小蚂蚁c由头部、胸部和腹部组成。头上有一对触角，一双眼睛和一张嘴，身上有六条腿。（三）绘画方法演示 1.展示操作教具并演示动态 2.绘画方法演示（操作时直接将教具粘贴在黑板上，同时在大白纸上演示。）（4）儿童绘画 1.鼓励孩子大胆绘画。 2.鼓励孩子添加自己喜欢的场景，让画面更加丰富。（5）延伸活动：歌曲表演《蚂蚁搬豆子》的课后反思：本班的孩子自从学习了《蚂蚁搬豆子》这首歌后，突然对蚂蚁产生了兴趣。一有机会，他们就会聚集在台阶、角落旁观察、讨论。蚂蚁。《纲要》指出：“儿童在与周围环境互动的活动中主动学习、发展”。此外在为幼儿提供活动和表现的机会和条件的同时，教师还要善于发现幼儿生活和活动的兴趣点。兴趣是学习的动力和保证。我从孩子的兴趣出发，选择了这个活动内容。幼儿园教育虽然分为语言、社会、艺术、健康、科学五个主要领域，但教育与教学也是一个整体的关系，各个领域相互关联、相互渗透。在这次活动开始时，我让孩子们观看了视频《蚂蚁搬豆子》。全班的孩子们都唱得津津有味。生动的画面让孩子们充分感受到快乐的情绪，充满兴趣。由于小班幼儿活泼好动，容易分散注意力，传统的灌输和训练方式枯燥、无趣、效率低下。我做了一个皮影“蚂蚁”，通过操纵各种动态，我曾经再次充分调动了孩子们的积极性，活跃了课堂气氛。整个教学过程是在孩子们的欣赏和老师的示范中度过的。孩子们在积极、轻松、快乐的状态中交流、学习技能、体验成功。考虑到小班的孩子注意力不宜集中太久，观察视觉传达和操作皮影的过程显得有些仓促。如果邀请更多的孩子参与，相信孩子们的观察会更全面、更容易理解。将会更加深刻。

6.手绘旅游攻略

建议用彩色铅笔绘画。如果您已经学习了一些绘画基础知识，则可以使用渐变进行绘画。如果是类似秘密花园的，最好不要把每个细节都画得很精细。时间长了，眼睛和手都累了。我尝试通过混合几种日落颜色来画秘密花园并画出整本书。效果不亚于精致。看来这本书是有故事的，所以你可以根据故事的需要来画：

比如，如果他们现在在海里，他们只需要用几条来画整篇文章即可。不同的布鲁斯。人不需要被画。在大海中，你可以想象它们被海水和夕阳照亮的蓝色。另外

我添加了一些图片来看看它们是否有用。我搜索了“时光旅行涂色本”

我个人不太喜欢下面的涂色方法。很累。如果你想要这种效果，只需使用几种颜色即可。图片在外面也没关系

画起来也很累。但是一开始你可能感觉不到，我不推荐水彩笔。反面不太好看（纸质好的还可以），而且没有彩色铅笔舒服。像我上面提到的那样画出整个东西是不可能的

这个我相当不错。可以用留白少画点，看起来还是不错的。不过不建议这样画花

这个挺好的，就是我说的意思

这个比较麻烦。有的，因为有齿轮

你也可以自己做一些创意，不一定只是着色。根据故事情节添加一些内容可能会更有趣

7.旅游景点儿童画

建议参观大三巴牌坊。

参观大三巴牌坊时参观大三巴，除了欣赏雄伟的前墙外，还应该仔细浏览墙上精美的浮雕。大三巴牌坊共分五层。从上到下，镶嵌着雕刻的艺术雕像，造型各异，具有浓郁的基督教色彩。大三巴牌坊后面的大三巴牌坊下，还有一座天主教艺术博物馆和一座坟墓。博物馆展示珍贵的天主教ic主题的绘画、雕塑等作品，均是从澳门各教堂精心挑选的。墓内埋葬着各国烈士的遗骸。如果你对宗教文化感兴趣的话，非常值得一去。

8.儿童画旅游指南图片

“春夏秋冬”是大家熟悉的一年中的四个季节。它是一种气候现象，也是大自然赋予我们的一幅美丽的图画。

在创作《春夏秋冬》时，我选择了童年作为创作的主题元素，用不同季节孩子们玩耍的场景来呈现。

通过工笔与写意、色彩与构图的结合，我们可以直观地感受春夏秋冬。

9.儿童绘画旅行指南

美国教育家布鲁姆指出：人的大脑从0到17岁成熟，大脑发育了50%nt在0岁到4岁之间完成，nt在4岁到8岁之间完成。 80%。如果学生在大脑发育时不接受教育，那么他们长大后的教育就不会像早期教育那样有效。

脑科学研究证明，儿童空间知觉关键期为2岁左右，形状知觉关键期为2-5岁，色觉关键期为4-5岁岁等。

广义上。十岁以前的儿童画的作品称为儿童画。狭义上的儿童创意画称为儿童画。这个年龄段的孩子只要从自己的内心出发，就会具备孩子的基本心理和生理特征。因此，我们通常称其为“儿童画”。

就绘画而言，大多数孩子学习绘画的最佳时期是三岁到六岁之间。孩子们在这个每iod更容易对绘画产生兴趣，这也是他们绘画能力提升最快的时期。为什么3岁以下的孩子不适合学画画？首先，3岁之前的孩子体力太弱，甚至可能拿不动画笔。

查看全部3个答案

美术培训培训、超值团购+特色体验班...

美术课程、素描、国画、油画、水彩、专业培训、经历……

阿杜兰.大众点评。 com 广告

所有相关问题

孩子应该从几岁开始学习画画？

就绘画而言，大多数孩子学习绘画的最佳时期是三岁到六岁之间。这个时期的孩子更容易对绘画产生兴趣，这也是他们绘画能力提高最快的时期。为什么3岁以下的孩子不可以适合学画画吗？首先，3岁之前的孩子体力太弱，甚至可能拿不动画笔。其次，这个时期的孩子还处于感知理解阶段，在空间、色彩、表达等方面的能力还很弱。这时，孩子们就会拿着画笔，到处乱画，没有任何规则。他们也不适合学习绘画。除了手部力量无法满足绘画要求外，过早让孩子接受系统训练也可能对孩子造成伤害。对想象力的影响。如何教合适年龄段的孩子画画？还记得小时候我们是怎么学画画的吗？老师会拿出一张画好的作品，让我们按照它来画。比如，老师拿出一架彩绘直升机，全班同学一起开始画直升机。现在看这个方法应该叫抄袭。绘画与其他一些学习不同。绘画没有所谓的正确答案。因此，在教孩子学习时，我们应该做的就是引导，让孩子按照自己的想法画画，他们可以改变物体的形状和颜色。孩子是否有绘画天赋，不应该以“相似”来评判。家里有很多图画书。你能让你的孩子画画吗？当孩子们画画时，重要的是他们的感受，这种感受可以来自任何来源。还提供图画书。但同时，应该指出的是，他复制这些照片是因为他喜欢它们。不鼓励家长和老师带领孩子抄绘本，甚至不鼓励孩子抄图画。因此，我们不能简单地用临摹绘本或其他艺术品来代替绘画。我们需要其他形式的指导。我们一定要关注孩子自己的感受和想象力，不受别人作品的限制。

2浏览量272 2018-10-21

孩子一般几岁开始学画画比较好？

问：什么是儿童画？答：广义上。十岁以前的儿童画的作品称为儿童画。狭义上的儿童创意画称为儿童画。这个年龄段的孩子只要从自己的内心出发，就会具备孩子的基本心理和生理特征。因此，我们通常称其为“儿童画”。国外一些发达地区，比如美国、日本，青少年喜欢画儿童创意画，当然也算儿童画。儿童画有年龄限制，但没有年龄限制。不同年龄段的儿童画对绘画要求有一定的差异。无论是俏皮的涂鸦、充满想象力的绘画、专业的位置画或素描，只要是孩子自己的创意，表达自己的兴趣，就是儿童画。另一方面，一切以成人为主的简单图画、卡通图画、临摹图、小老人图画、成人小图画，至少不能被视为典型的儿童图画。问：孩子为什么要画画？答：在人类有文字之前，就有了绘画。孩子在学习识字之前，就会自发地产生绘画的欲望。从一两岁开始乱写乱画，孩子的这种天性就体现出来了。绘画是一种无声的语言。绘画是孩子的心理需要，也是孩子情绪宣泄的一种方式。那种无法用言语、情绪、动作来表达的表达方式就是绘画。这是他们表达精神智慧和情感感受的必要心理活动。爱画画是孩子的天性，爱美是孩子的天性。人类的共性。因此，孩子们喜欢画儿童画。问：儿童画的基本特征是什么？答：好的儿童画必须符合儿童的心理、生理特点。儿童与成人的区别在于，他们天真，自由浪漫，无拘无束，为所欲为，想象力强但现实性差。因此，好的儿童画具有以下特点： 1、纯真：儿童画的立意是天真、无拘无束、不落俗套却符合绘画原理的。 2、童趣：儿童画中的造型、意念都非常幼稚，这是由他们这个年龄段的生理和心理造成的。 3、讲故事性：儿童画的内容具有一定的讲故事性。他们的每一幅画都是一个美丽的故事。 4、随意性：儿童画的笔触是随机的，自然，一划过去，不加修饰，不做作。 5、自由：儿童画的构图可以自由、随心所欲地进行。问：孩子学习画画分为哪几个阶段？答：关于儿童画的细分，目前有几种提法。我倾向于有四个阶段：涂鸦阶段、象征阶段、表达阶段、写实阶段。涂鸦期分为有目的的涂鸦（针对3至4岁的儿童）和无目的的涂鸦（针对1至2岁的儿童）。象征期是4岁到5岁的孩子；表现期为6-7岁儿童；现实期也称为转变期，是针对8岁至10岁的孩子。问：孩子几岁开始学画画合适？答：只要孩子会拿笔，已经喜欢画画了，就可以让他画。从漫无目的的涂鸦到p有目的的涂鸦，主要是填色和涂色。走出涂鸦时期的孩子可以正式学画画了。也就是说，四岁以上的孩子，能够有目的地运用象征符号来表达自己的感情，是学习绘画的最佳时期。问：儿童画和成人画有什么区别？答：大人因为成熟而美丽，小孩因为稚气而可爱。这些都是不同年龄段的审美特点，他们的要求也有很大不同。因此，我们必须从孩子的角度来理解儿童画。领悟儿童画中的纯真与稚气是一种美，随意的自然也是一种美。儿童画是儿童身心的正常反映。由于年龄的原因，他们经常凭想象看到问题。因此，他们的作品一定是天真的、自由的、浪漫的。问题：为什么要sh儿童画还能保持童真和童心吗？答：儿童画天真、幼稚，是由于儿童天真、天真的心造成的。孩子的天真烂漫的心是他们年龄特征的正常反映，也是他们生理和心理的必然反映。因此，儿童画应该是天真烂漫的、童趣的。如果不幼稚，就失去了儿童画的美感。自然界有一个规律：早熟早衰。所以，我们千万不要把孩子拖入大人的行列。问：孩子应该怎样画画？答：孩子学画画的时候一定要给他们自由，要还原他们的本来面目。开放式方法沿着适合儿童生理和心理的正确路线发展。家长和老师也必须学会理解孩子和他们的画作。孩子们在乐趣中学习绘画，培养想象力、创造力和创造力在快乐的游戏中培养审美情趣，用素质教育新理念培养创造性思维。儿童绘画学习既要体现物质世界，又要体现精神世界。也就是说，你不仅要画物体的形象，还要表达自己的精神感受。孩子们在绘画中充分发挥天性，用美好的幻想表达自己的情感世界。还有四个要点需要注意： 1、儿童绘画来源于与生俱来的本性和对生活的观察和理解。 2.孩子画画时，他们根据自己的感知找到感觉。 3、写作时所用的是一种情感，即你的心情和感受，表达你自己的理解和理想。 4、孩子画形状时，要一笔一笔地画出每个结构，每个结构都要一笔画出来。这个“一”非常重要，因为“一”就是一切，一切都是一。每幅画都是这样，一笔一画就过去了，不加修饰，不做作。从最简单的“第一笔”开始，一次一笔，一心一意，到最复杂的“一图”结束，“一”的精神贯穿其中，简单易学，不费吹灰之力。任何心理负担。问：如何一步步指导三岁孩子画画？ 2-3岁的孩子开始涂鸦，他们喜欢用自己能接触到的工具，如铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔，甚至树枝、树根等在他们认为可以画画的材料上：比如如纸张、书籍、墙壁和地板。一遍又一遍地画。当你看到自己画的斑点和条子时，你会感到非常高兴和满足。然而，这些小班的孩子常常会出现不会用笔画画的情况。如何引导孩子画画，必须采取循序渐进的方法：让孩子自由玩耍，大胆画画。对于有 j我们刚进小班，我们不要求他们画任何东西。只要拿起画画工具，在纸上乱涂乱画，让孩子按照自己的感受自由表达，养成写字的习惯。运用多种绘画方法激发孩子的兴趣。对于3岁的孩子来说，如果长期只用油画棒画画，久而久之孩子就会失去兴趣。这时我们可以采用多种绘画形式，比如棉签画、吹画、水彩画等；我们也可以在一件作品中使用多种绘画形式；另外，我们还可以用手工和绘画相结合的方式来激发孩子的兴趣。由于这种方法可以让孩子体验到动手操作的乐趣，所以深受孩子们的喜爱。此外，幼儿还可以通过捏粘土、折纸、粘贴等活动获得对物体的感知，帮助他们表达所想的物体。绘画。孩子们在积极参与游戏的同时掌握绘画技巧。 3岁的孩子基本处于涂鸦阶段，对枯燥、单一的临摹不感兴趣。根据年龄特点，我们在游戏中可以采取以下形式：通过游戏激发兴趣。例如，我们在活动区放置了针对幼儿的画线游戏内容。首先，带孩子观察饲养角，看里面的小动物，观察笼子的外观。在区域游戏时，老师给孩子们准备了一张印有大灰狼的白纸，并形象地说：“动物园里有大灰狼”，如果狼出来了，它就会吃小动物。我们可以把它关在笼子里吗？”孩子们饶有兴趣地画了许多密密麻麻的线条，把大灰狼锁在了里面。不仅达到了游戏的目的，还培养了孩子们对小动物的喜爱和喜爱。生命成为源泉绘画的。我们可以根据当地环境和季节变化，引导孩子观察环境、体验生活。比如春天，带孩子去郊外玩耍，引导他们有目的地观察，然后回到课堂，让孩子自然地表达自己的所见所闻。画作的内容是孩子们的亲身经历，孩子们是画作的主人。，体验其中的乐趣，你的兴趣就会增加。欣赏名画，感受美的画来自生活，又高于生活。为了进一步引导孩子画画、体验经典，可以让孩子欣赏一些名画。例如，将希尔菲尔德的名著《明亮的水果》放在艺术角，感受鲜艳的色彩，了解色彩的种类。此外，孩子们通过观察大师的杰作，可以感受到其中的美，并大胆想象和创造。佛比如，题画《美丽的向日葵》，我们收集了名家的画作、优秀的儿童画以及老师创作的各种花卉，提前几天贴在孩子们可以看到的地方，让孩子们体验大师的画作。以渗透的方式工作。。在绘画过程中，我们应该增强孩子的自信心。在绘画游戏过程中，我们要随时观察孩子的情绪变化，表扬、鼓励孩子的进步和闪光点，在孩子遇到困难、不会写字时进行引导。他大胆作画，积极参与。

156次浏览35083 2018-05-10

孩子一般几岁开始学画画比较好？

如果是4岁以下的孩子，可以从手工开始，比如玩太空粘土。等他有了自我意识，比如学前班，而且他还喜欢的时候，就开始正式的彩画。什么。如果他不喜欢，那么他可以改变他的兴趣。对于孩子来说，兴趣确实是最好的老师。

68次浏览7609 2018-11-20

孩子几岁开始学画画？

美国教育家布鲁姆指出：人类大脑成熟的是0到17岁，大脑发育的50%是在0到4岁之间完成的，80%是在4到8岁之间完成的。如果学生大脑发育时不进行教育，成年后的教育不会像早期教育那样有效。脑科学研究证明，儿童空间知觉的关键期是2岁左右，形状知觉的关键期是2-5岁，色觉的关键期是4-5岁等等。感觉。十岁以前的儿童画的作品称为儿童画。狭义上的儿童创意画称为儿童画。只要这个年龄段的孩子从他们的在心里，他们就会具有孩子的基本心理和生理特征。因此，我们通常称其为“儿童画”。就绘画而言，大多数孩子学习绘画的最佳时期是三岁到六岁之间。这个时期的孩子更容易对绘画产生兴趣，这也是他们绘画能力提高最快的时期。为什么3岁以下的孩子不适合学画画？首先，3岁之前的孩子体力太弱，甚至可能拿不动画笔。

1 查看177 2018-07-11

孩子几岁开始学画画？

国际上有句“U型曲线”的说法，也就是说，孩子在大多数领域的发展是与年龄成正比的。然而在艺术领域，比如学画画，幼儿的水平高得惊人，但在智力上却出现了明显的倒退。童年。孩子在幼儿园中班或者小学一二年级的时候，还没有完全熟悉拼音和汉字。这个时期，他的想象力和创造力是最强的，因为绘画是孩子的语言表达。家长在这个时期要特别关注孩子兴趣的发展。孩子在4岁左右进入所谓的“图式阶段”，此时所画的形象更加具体，绘画方法也更加稳定。但可能是他们特别注重的非常主观夸张的形象。这时，父母最好鼓励他观察周围事物的变化，让他明白，小花除了盛开，也会凋零；叶子也会发芽、卷曲和枯萎。另外，不要操之过急，急于写代笔，试图让他“画得更像一点”；或者买一些油用作孩子模型的绘画。现在要求孩子像大人一样控制比例，或者在小范围内绘画还为时过早。视力和手部协调能力尚不成熟的孩子，对他们来说会很困难。尤其是油画限制了儿童的想象力，早已被专家所否定。从这个时候起，孩子的想象力和观察力就会变得更加丰富、敏锐；他会开始有陪伴感，愿意与人相处；他需要各种新鲜的刺激来满足他小小的心灵对大世界的好奇心。。这是送您的孩子去参加绘画班的最佳时机。

10.儿童旅行画

1.首先我们用笔画出旅行壶的口部和旅行壶的线条；

2.然后我们用笔在纸上画出旅行壶外侧的背带线；

3.然后用笔和纸画出旅行壶的背带；

4。最后给画好的旅行罐上色。就是这样。我们把彩绘的小旅行盆染成了绿色。袋子染成浅绿色

p>11。儿童画旅行图

自由长途旅行”的意思是：贝类粘在船上，被船带走。

这句话采用了拟人化的修辞手法，说明了贝类的方式移动是借助外力的。把海底的动物写成人，不仅形象生动，而且使文章变得有趣，激发读者丰富的想象力。

扩展信息：

拟人手法可分为分为三种情况。

[1]非生物的拟人。

例如：海浪歌唱，冲向天空，迎接那雷霆。