这个问题的答案是肯定的，你必须做好功课。然而，什么样的作业是值得讨论的。目前，一些机构精心打造了迎合应试心态的寒假作业。有的老师委婉地说，为了让学生牢牢掌握知识，也布置了大量的重复作业。从学生全面健康发展的角度来看，这样的作业显然不是最合适或者最好的。由于学生的学术背景不同，需要因材施教。那么有针对性的巩固知识是对掌握的更高要求，也是必要的。鼓励教师为每个人布置个性化作业；或者要求学生根据自己的情况解决自己的问题。

寒假28天无所事事，对于从事任何职业的人来说都是不可想象的，更不用说那些急需“食物”的学生了。它们需要水、阳光、养分，更重要的是“无污染的环境”。否则会是什么样子？

各国暗中竞争，首先是在教育创新方面。欧盟、美国、德国、法国、日本、韩国和台湾地区先后研究讨论，制定了适应21世纪需要的人才培养标准，即核心能力。

“核心素养”首次出现在国家文件中是教育部2015年3月印发的《关于深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。2016年2月，中国教育学会受教育部基础教育二司委托，向社会发布《中国学生核心素养（征求意见稿）》。高中课程标准根据我国高中生核心素养要求修订了标准，并对教材进行了修订。因此，无论是中小学生还是高中生都无法避免进入新一轮课程改革。这激励教师转变观念，与时俱进，与时俱进，具备国际视野。假期作业应围绕培养学生的核心能力来设置。据网络报道，某学校寒假作业设置颇具前瞻性，每科3-5题。然而，完成作业却很费劲。这样的作业在数量上减轻了负担，要求学生运用大量的能力。这是非常创新的。

总之，这个看似简单的问题确实体现了一个时代的要求。值得思考！

孩子们需要了解哪些习俗中国新年？

“小孩子，别贪心了，腊八过后就是过年了！”……这是一首腊月期间孩子们唱的儿歌。小时候的过年是相当隆重的。快过年了，妈妈的新花棉鞋，手工麻布底，又大又厚。当我走路时，我踩在地上。当时天气极其寒冷，地面被冻住，裂开了又深又宽的坑。孩子拿着刚蒸好的包子暖手，只咬了一点，并没有很快吃东西。

新年到了，大人们都很忙。他们忙着收拾年货，打扫房屋和庭院。最重要的是邀请已故的祖先回家过年。当然，是灵魂。 .）除夕夜的黄昏，家里的老人手里拿着烧纸走到村外的路口。他对着祖坟的方向磕了三个头，站起来鞠了一躬，口中念叨着：“爷爷奶奶回家过年吧！一年一次！”他一路就这样念叨着，在路口烧了一张纸，直到走到门口，念叨着：“胡师傅，门神，请不要挡住，请回家过年吧。” ！”进屋后，在门外铸一根长木棍，称为门杠，用来阻挡其他野魂鬼，迫使他们前来进食。喝。主房间的门也是如此。

客厅里的八位仙人已经摆满了供品，每一个火纸牌匾上都写着已故祖先的名字。他们上香敬酒，磕头礼拜，神情庄严。大人们叮嘱孩子们不要乱说，要说吉祥话，不要坐在八仙桌附近的椅子或凳子上。之后，女孩可以获得红发带等物品，男孩可以获得鞭炮和火花棒等物品。孩子们上街是为了快乐，但有些成年人却因为负债累累而无法快乐。当晚大家都熬夜，直到晚上十二点多，称为“守年夜”。饺子先煮熟，送给祖先。全家人一起吃年夜饭。随后，发出暗号，将庭院中所立的天地牌取下。 ，放在刀上烧在纸上，然后献给天地三界万灵的真正统治者神明，以祈求全家平安幸福。然后大家就休息了。

明天就是大年初一了！早餐后，人们穿上新衣服、戴新帽子，或者互相拜访、互相送祝福，有的来自自己的家人，有的来自邻居在街上。即使平时有节日或者人与人之间有别离，人们也会来拜年！彼此以礼相待，说几句温暖的话，过往的不愉快都会烟消云散！

初一黄昏，是时候送祖先回娘家了！祖坟。拿着桌上的纸钱和牌位到村口，烧了纸钱牌，给宰相磕头送行。

有的民间自发表演高跷、社戏等，热闹持续到正月十五元宵节，也就是新年的结束。篇幅有限，只能简单介绍一下这一点！

谢谢邀请！

我们南方的过年习俗和北方有些不同。过年前，家家户户都会准备一些年货，到外地经营。如果我早点结束工作回来，除夕夜我会买点好吃的，一家人一起吃年夜饭。父母会告诉孩子如何问候祖父母，孩子们就会早早地等待祖父母和父母的压岁钱。正月初一，带孩子去走亲访友。告诉您的孩子在见到邻居或长辈时要互相打招呼。新年快乐！一切礼仪习俗。