儿童群舞不仅可以让孩子们培养节奏感、韵律感、美感，还能促进孩子们之间的友谊，起到树立自信心、塑造个性、提高集体意识的作用。不可替代的作用。

第一章
活动目标：

1. 能够与朋友共同创作歌词内容，交流舞蹈动作和方向，培养协调的动作和灵敏的反应。

2.通过道具和手腕学习并掌握舞蹈中的姿势变化。

3.体验不断更换新舞伴带来的快乐。

活动准备：能够背诵儿歌中的儿歌，并理解儿歌的内容。

活动流程：

1、在《朋友舞》音乐的伴奏下进入教室。

集体背诵《朋友跳舞》中的儿歌，背诵时拍手儿歌。

2.学习唱歌。

1.听歌曲的旋律。

2、主动将儿歌与旋律搭配，学唱儿歌。

3. 以不同的速度唱歌，以较慢和较快的速度唱整首歌曲。

3.高难度练习

1.学会用右手指出双圆圈对角方向的朋友。

（每个人在右手腕上做一个记号，面对面站立。将花指指向你对面的朋友，然后将手移到你旁边的朋友身上，同时转动你的手指身体对角线。）

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3.老师唱歌曲第三句，孩子们做动作。

4.学跳舞

1.双圈队形，一边背儿歌，一边练习向前走、向后走、斜走、绕圈走。熟悉它。方向改变。

2.编舞拉夫唱歌跳舞。每次舞蹈时，老师都会注意检查姿势交换是否正确，以了解孩子们对活动的掌握程度。

3、集中练习。

4. 完成舞蹈。
第二章
1.活动目标：

1.能够与朋友共同创作歌词内容，交流舞蹈动作和方向，培养动作协调性和灵活反应能力。

2.能看懂图表，学会顺时针和逆时针移动内外圈。

3.通过道具和腕花学习并掌握舞蹈中的姿势变化。

4.体验不断更换新舞伴的乐趣。

2.活动准备：

1.能够演唱歌曲《朋友跳舞》并理解歌词。

2.根据歌词绘制四个队列图。

3.每人有一张贴花（苹果水果和五角星贴花为儿童数量的一半）任）。

4.录音机、歌曲磁带。

5、场地布置：提前画出内外两个圆圈（一个是苹果标志，一个是五角星标志）。

三、活动流程：

1、复习歌曲《朋友舞》，引导幼儿介绍自己的好朋友，大胆用动作表达对朋友的爱。

2、一一展示队列图，观察并理解队列图所表达的含义。

（一）（展示排队图1）根据图，了解牵着手向前走的动作要求。

（2）（展示排队图2），能看懂图，明白箭头的意义，明白面对面倒退走的要点。

（3）（出示队列图3），根据图，重点关注对角找朋友的方法，根据幼儿的理解，请几位幼儿进行演示。

(4) （显示问题ue图4）、帮助孩子了解如何手挽着手绕圈行走，并请几位孩子示范。

3.学习跳舞。

（1）孩子们可以自由选择一个苹果或一个五角星贴在右手上，并根据自己所佩戴的贴花的形状站在相应的圆圈上。

（2）老师提醒孩子们要站在圆圈上，不要挤在一起，并与左右同伴保持一定的距离。并引导孩子们的内外圈朋友站成一一对应的位置。

（3）双圈阵中，按照队形图，边唱边练习向前走、向后走、斜走、绕圈走，熟悉方位的变化。

A. 重点练习对角寻找朋友。首先将贴花手指向对面的朋友，然后将手移向旁边的朋友，同时将身体向对角线方向转动。

B、重点练习握手，将贴花的手握在一起，转一圈，然后再回到圆圈。

(4)听音乐、跳舞。每次舞蹈时，老师都会注意检查姿势交换是否正确，以了解孩子们对活动的掌握程度。

4.集中练习。

5、完全听音乐、跳舞。

6、延伸活动：尝试改变内外圈的位置来跳舞。