1、体育旅游消费分析论文

体育专业提案报告约5000字

写论文之前，要求你做一个提案报告。提案报告主要是让导师判断该课题是否具有一定的价值、意义和可行性。提案报告应包括体育专业的目的、意义、方法等。只有通过提案报告才能更好地开展科研工作

2.体育旅游消费分析论文摘要

1． 《当代体育科技》省级

《当代体育科技》杂志是经新闻出版总署批准、黑龙江省体育局主管、主办的体育专业学术期刊。由当代体育杂志报道。该杂志已被《中国核心期刊（精选）数据库》、《《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据数字期刊群》、《中国科技期刊数据库》等网络媒体。《当代体育科技》发表体育科技领域的新技术、新成果介绍国内外体育赛事新的训练方法、动态和发展趋势，促进科技在体育产业中的应用，促进我国体育科技的发展。

2、《文体用品与技术》国家级

《文体用品与技术》杂志由全国轻工业联合会、全国文教体育用品信息中心、中国文化总局主办，协会主办，国内外公开发行的教育体育用品专业学术期刊（国内统一编号：CN11-3762/TS;国际标准编号：ISSN1006-8902；邮寄代码：82-219；国外代码：BM1451）。本刊贯彻依托文化体育产业和社会各界共同办刊的方针，坚持“促进产业发展，引导健康消费，繁荣文化体育市场”的宗旨，服务繁荣文化、教育、体育、全民健身、读者等。本刊现征集全国各地文化教育、体育、全民健身、休闲娱乐、文具、办公用品及机械设备、技术、营销、企业管理等类别的学术论文。杂志设有新品橱窗、品牌策略、观点、行业在线、专题报道、市场扫描、体育观察、体育产业、体育科学、体育教育、体育传统体育、竞赛训练、体育科学、运动健身、学校体育。以及其他各种专栏。

3. 《体育时空》、

《体育时空》杂志由新疆维吾尔自治区体育局主管，《体育时空》杂志社和新疆体育总局主办。维吾尔自治区体育研究所.国内统一编号：CN65-1212/G8，国际标准编号：ISSN 1009-9328，邮寄代码：8-395。该刊具有权威性、理论性、前瞻性和专业性，具有较高的学术价值和社会影响力。该刊紧跟我国体育产业发展，宣传新的体育工作方针政策，报道体育改革进展。方向和结果反映了体育界人士的愿望，为我国体育工作的发展提供了依据，取得了良好的推动效果。主要栏目分别是：群众体育、全民体育、体育社会科学、体育教育、体育经济学、竞赛与训练、体育科学、探索与争夺。

4. 《体育大世界》

《体育大世界》由陕西省体育局、陕西省体育委员会主办。国内刊号：CN 61-1019/G8 国际刊号：ISSN 1002-2430 杂志类型：体育杂志-G8。该杂志创刊于1972年，是国内最早的体育杂志之一。现由陕西省体育局管理，体坛杂志社主办。 2002年经陕西省新闻出版局推荐。经国家新闻出版总署批准，《体育世界》荣获“中国期刊方阵”“双效”期刊称号。 《灌篮高手》每月上半月出综合版，每月下半月出学术版。onth，这是自费出版的。内容包括探讨体育的重要性、如何开展体育教育等问题，出版法律法规、公关体育教材，交流中外体育教学经验和各项体育技术训练方法，报道国内外体育运动。国外体育新闻。 2006年3月，经新闻出版总署、国务院新闻办审核备案，《体育世界》（学术版）被指定为中文期刊全文数据库全文收录期刊（从2006年第一期开始）。 《体育世界》（学术版）被《中国科技期刊数据库（全文版）》收录。本数据库是经国家新闻出版总署批准建立的大型综合文献数据库，是中文期刊文献检索的权威工具之一瓦尔。主要栏目：体育教育学、运动与训练、社会体育、体育人文科学、体育理论研究、运动心理学、体育人文社会学、体育史研究等。

省级月刊，被中国知网、中国知网收录贵宾。

5. 《青少年体育》

《青少年体育》是由国家体育总局主管、北京体育大学主办、北京体育大学出版社出版的国内外国家级青少年体育刊物。体育专业刊物。国内统一序列号：2095-4581，国际标准序列号：10-1081/G8。 2012年10月正式创刊（双月刊）。其前身是《青少年体育训练》，经国家新闻出版总署批准，正式更名为《青少年体育》。 《青少年体育》秉承“及时报道青少年体育政策和赛事信息”的理念，努力为青少年提供优质的体育资讯。训练技术和运动方法指导，积极倡导科学体育”，弘扬求真务实、开拓创新的精神，使之成为青少年不断发展的宣传阵地和重要窗口

6.《体育》（学术期刊，水平比较高的话高级或副高级可以选择）

《体育》杂志是国家级体育专业学术期刊经新闻出版总署批准，国家体育总局主管，北京体育大学主办，北京体育大学出版社承办。 2009年9月试版，2010年1月正式出版。

栏目方向“体育”确定栏目坚持理论联系实际、学术服务实践的原则，目标明确、动态调整、持续优化名词计划设立以下栏目范围。政策法规、探索与争论、热点追踪、专家访谈、竞技体育、学校体育、群众体育、体育产业、体教结合、体育名人、国外体育动态等。

3.体育旅游市场分析

体育旅游是我国新兴的旅游产品，相应地体育旅游也是一门新兴学科。体育旅游是体育与旅游相结合的一种健身方式。

发展条件

1）体育项目资源。国家体育总局已公布体育赛事101项，而且数量还在不断增加。

2）体育场馆资源。所有体育场馆都是体育旅游不可或缺的资源，比如奥运场馆、训练基地等。虽然西部地区大型体育场馆建设相对落后，但拥有一批国内知名、一流的体育训练基地在亚洲。尤其是高原训练基地独具特色，如昆明海埂训练基地、红塔体育基地、云南呈贡高原体育等。基地等

3）体育人才资源。各类体育专业人才是发展体育旅游的宝贵财富。

4）自然资源。自然资源是体育旅游拓展业务的空间。此外，历史文化、民族文化可以极大丰富体育旅游的内容。

发展模式

资源型发展模式

资源型发展模式是指依托自然资源、人力资源等优势资源发展体育事业、民俗特色等。旅游开发，如滑雪、体育博物馆、赛龙舟等。

市场类型

以市场细分为基础，根据市场需求开发产品。针对不同场合有专业性、大众性、刺激性等多种旅游方式杯赛和年龄特征。产品。例如，年轻人对旅行的要求不仅仅是满足观光的需要，更多的是寻求快乐和刺激，比如赛车、各种碰碰车、卡丁车游戏和比赛等。

创新

创新的开发模式，通过设计产品形象，满足游客新的、独特的需求，如体育节庆、特色赛事、延伸体育训练等。

4．体育消费论文

前言 大学生心理问题出现的频率、范围和严重程度都在不断加快。有数据显示：“20世纪80年代中期，我国大学生有23%~25%存在心理障碍，20世纪90年代上升到25%，近年来已达到30%。患有心理障碍的人还在增加。” [1]我们必须更加关注大学生的心理健康问题。任长顺在《调查研究》中指出不同体育运动对大学生心理健康水平的影响》认为“大学时期是大学生良好心理习惯形成、心理逐渐成熟的时期。正值关键时期，近年来，随着现代人对健康认识的变化，大学生心理健康相关问题受到越来越广泛的关注。大学时期也是人一生中心理变化最大的时期。他们不仅要应对生理变化带来的心理问题，还要应对社会环境变化带来的心理矛盾，往往处于复杂的心理矛盾之中。不可避免地会遇到各种各样的心理健康问题”[2]。曾思庆在《大学体育教学中培养学生心理健康的路径》中提到“心理疾病最重要的治疗方法是心理疾病的治疗”。行为疗法”[3]，刘卫平、李萍萍认为体育教学在这方面具有独特的优势，“以思维活动为主要活动方式的文化课不适合学生的心理思想和外在行为，所以心理健康教育应落实在课堂上。大多以理性说教为主，学生的主要参与水平仅处于低被动认同活动阶段，难以实施有针对性、及时的教育来改善其心理健康。相比之下，体育实践课可以看作是社会活动的一个缩影，或者说是社会活动模拟游戏，因为它具有群体性、竞争性、艰苦性、娱乐性、释放性、显性性等特点。文化方面，人们沉浸在体育实践课活动中，会感受到丰富多样的刺激，也会经历几乎同样的精神痛苦。社交活动中的心理冲突和心理冲突。因此，更容易将学生心理健康意识的培养与心理健康行为有效地结合起来，使学生在将心理健康教育融入课堂体育活动的过程中，主动加强主体的参与，充分体验、领悟、内化。 ，然后应用到实践中，直接接受实践的检验。 [4]正是由于体育教育在这方面的优势，越来越多的专家学者开始关注体育对心理健康教育的积极影响。本文课题主要立足于日常课堂教学，研究体育运动本身会对心理健康产生的积极影响，各种教学方法对学生心理的不同影响，以及心理健康教育的评价，以便体育教师可以在课堂物理中使用它教育教学。在此过程中渗透和实施心理健康教育更具可操作性和可行性，从而促进大学生健康心理的形成，减少心理问题的发生。 【主题】大学阶段是人们接受系统的学校教育的最后阶段，也是人们进入社会毕业前的最后阶段。大多数学生离开父母，独自生活和学习。其中有日常生活的烦恼，有与同学的关系冲突，有学习上的困难和挫折，还有即将毕业步入社会的人。就业压力。因此，高丹娜在《高校体育教学中如何提高大学生心理健康》中提出，这一阶段“是人一生中最中心的心理变化”“最大转变时期”[5] ;同时，我们还必须应对h 生理变化引起的心理问题，所以我们常常处于复杂的心理矛盾之中。遇到各种心理健康问题是不可避免的。 1.运动本身会对心理健康产生积极的影响。精神疾病最重要的治疗方法是行为疗法。于勇在《体育与心理健康教育》研究中表明，体育运动因其自身的特点，对心理健康有着巨大的促进作用。影响。 “1、体育锻炼可以促进认知能力的提高。从事体育锻炼的每一项运动都要求运动员对外界事物做出快速、准确的判断和感知，从而快速协调身体，保证动作的完成。长期体育运动可以促进人的知觉能力的发展，提高人的反应速度和知觉判断能力，使人变得敏捷、灵活。2、体育锻炼se可以带来良好的情感体验。体育锻炼可以带来顺畅的情感体验。这是内在情感体验的理想状态。在这种状态下，人们可以无私地投入到锻炼中，并在活动中产生感受。对过程本身的直接兴趣和享受是一种在学习、工作或交流中无法产生的情感状态。研究表明，剧烈运动可以减轻人的情绪负担，甚至可以减轻精神压力等意外事件造成的心理负担。 3、体育锻炼可以强化“自我概念”，对自尊产生积极影响。 “自我概念”是一个人对自己的主观看法和感受的总和。自我概念相对稳定，对适应社会的人格形成起着很大的作用。它有巨大的作用。大量研究表明，体育锻炼可以显着提高自我概念的清晰度t，与肌肉力量、情绪稳定性和外向性格呈正相关。通过力量训练可以显着增强个人的自我概念。 4、体育锻炼可以协调人际关系随着社会的发展，生活节奏的加快，很多人越来越感到缺乏适当的社会交往和人际交往。体育活动是增加人与人之间接触的良好形式，在活动中共同锻炼、相互竞争、团结、合作、交流可以使个体忘记烦恼和疲劳，消除孤独感，为身体提供舒适的体验。和心灵，产生良好的情绪状态。 5、体力活动可以减轻应激反应，消除疲劳。压力是指个体对压力源或刺激的反应。运动会导致人脑释放内啡肽，这是一种自然合成的镇静剂尤利泽。当它起作用时，内啡肽具有阻止大脑中与压力相关的化学反应的作用。有研究表明，体育锻炼可以提高最大摄氧量、最大肌力等生理功能，从而可以减少疲劳的发生。 6、体育锻炼可以预防和治疗心理疾病。焦虑和抑郁是学生遇到的一些最常见的问题。常见的情绪困扰。诺瑟等人的研究。 1990年研究表明，一次性活动和长期体育锻炼均可有效减轻抑郁症；体育锻炼可以减少特质抑郁和状态抑郁。体育锻炼既可以减轻正常人的抑郁症，也可以减轻精神疾病患者的抑郁症。有氧运动（低强度、长时间）和无氧运动（高强度、短时间）都可以减轻抑郁症；体育锻炼和心理治疗相结合可以更有效地减轻抑郁情绪。 [6] 教学过程是有目的、有计划的，可以根据具体的教学内容，挖掘具有心理健康教育的素材，从而有目的地“改善和调节大学生的心理状态，使他们能够适应繁重的学习生活和挑战”。来自四面八方。”压力，树立积极的思想和意志品质，培养学生自立、自立、自尊、自爱的健康人格，为顺利进入社会打下坚实的基础。其次，体育活动是在一定的社会环境中进行的，总是与人群产生互动和联系。在活动过程中，要努力控制和约束自己内心的矛盾，这对于培养和和谐人际关系、扩大社会交往、遵守公共生活中的基本道德行为规范具有积极的影响。”[7]同时，通过教学过程中通过不同的体育活动内容、教学方法和手段，可以缓解心理冲突，消除抑郁、焦虑等各种心理问题，达到心理调节状态，保持心理平衡。 2.体育课中心理健康教育的方法。 1、不同的教学内容会产生不同的心理教育效果。 “田径运动培养学生勇敢、坚忍、果断、坚忍、进取、开拓进取、吃苦耐劳等良好心理素质。 ”[8]；“在球类教学中，崇尚集体主义精神，胜不骄，败不馁，努力拼搏，可以培养关心他人、关心集体的良好心理品质。 ”[9]；“太极拳特别强调修行‘心腹’功夫。 “见熟”和“又见”的阶段“知力量”也是“知己”的阶段。通过“心腹”功夫的训练，太极拳训练可以得到显着的提高。人对“自我”的理解。自我概念和自尊的提高，极其有利于练习者健全人格的培养。 ”[10]；“游泳、滑冰、跳马、双杠等都是表演式、具有挑战性的项目，要求学生不断克服对摔倒和冒险的恐惧，克服困难、克服障碍”[11]；“体育运动舞蹈可以增进人际交往和友谊，满足人们的精神需求，提高反应能力、适应能力和自我表达能力，增强自信心。”[12]；“健美操和艺术体操课是人们交流思想、传递情感、消除障碍、相互沟通的最佳形式之一。伴随着优美的音乐，人们的自我封闭意识在这里得到了彻底的释放。活动中和谐、融洽、优雅的氛围也能增进人们的沟通和互动。 “意识与欲望”。 [13]刘为民、李平在《体育教学中实施心理健康教育的纲要》中也认为：“在体育教学中，可以利用不同运动项目的运动特点，对学生进行因材施教。例如对于那些性格内向、不善于沟通、不善交际的学生，可以让他们参加足球、篮球、排球、接力跑、拔河等集体活动，并应采取更多的激励方法用来提供说话和练习的机会，改变孤独感，性格古怪的学生逐渐适应与同伴的交往，形成合群的心态；对于那些犹豫不决、不够果断的学生，可以让他们自行决定。参加更具反应性的活动，如乒乓球、网球、羽毛球、跨栏跑和击剑。项目，在实践中提出严格要求，培养坚强意志、决断力和毅力；对于胆小、怕险、怕羞的学生，可以让他们多参加游泳、滑冰、滑雪、拳击等、摔跤、平衡木等冒险活动，培养他们勇敢、勇敢的心理品质。勇于克服困难；对于那些容易烦躁、冲动的学生，让他们多参加象棋、太极拳、慢跑、爬山、游泳、骑自行车等活动。 、射击等持久的耐力活动，培养他们的自控能力，改变急躁、冲动的特点；对于做事缺乏信心的学生，让他们参加一些简单的活动，如跳绳、俯卧撑、广播操、d 运行。让他们很容易看到自己的进步，及时肯定自己的进步，提高成就感，从而增加自信心；对于那些自负、爱创新的学生，让他们多参加跳水、体操、马拉松、艺术体操等难度较大的活动，或者让他们与比自己水平高的对手比赛等，改变自己的心态。自豪;对于遇事容易紧张的学生，让他们参加足球、篮球、排球等强度较大的体育比赛活动，使他们在激烈的练习和比赛中锻炼冷静、冷静思考的心理素质。 ” [14] 2.有研究侧重于不同教学方法对心理健康的不同影响。熊亚红等《大学生心理健康状况与体育教学模式探讨》认为：“1）Sm全小组互助学习法，加强了责任感、创造力、协作意识、竞争意识的培养，极大促进了学生之间良好的人际关系。成立； 2）、模拟训练和意念训练方法，可以提高学生的自控能力，增强自信心，提高心理适应和调节能力； 3）、创设情境方法，能够激发学生的兴趣和情感，使他们获得积极的感受和理解，产生积极的内心体验，并最终内化为认知结构，培养良好的思想品质； 4）过程启发式教学法，从根本上解决如何让学生学会。 5）调整法，可以安抚学生情绪，缓解紧张情绪。这是安抚学生心理的极好方法。此外，常用的方法还有移情体验法、r奥打法、认知矫正法、游戏法等。” [15]。 3、研究表明，不同的教学方法对学生心理也有不同的影响。熊亚红等.在《大学生心理健康状况与体育教学模式探讨》中提出：“1）注重改变实践背景环境，提高学生心理抗干扰能力和生存能力；2）加强角色与地位的互动性，培养学生的组织能力、适应能力、处理人际关系的能力以及乐于助人的良好行为品质；3）2、利用异性效应组织练习，让学生克制自己的行为。在异性面前不良行为，弘扬良好的思想品质，培养和发展他们健康向上的人格；4）引入体育竞赛的竞赛机制，激发学生的积极性。学生的兴趣和成就动机。这有利于学生形成积极向上的精神和竞争意识，提高自身的独立意识和能力。”[16]3.体育教学中心理健康教育实施情况的测量与评价侯世勋等在《关于加强高等学校体育课心理健康教育的探讨》提出“将学生心理健康评价纳入考试体系，可以促进学生学习心理健康知识，树立心理健康意识，优化心理素质，心理健康的评价可分为两个方面：一是理论知识，应纳入体育课程理论试卷中，检验学生对心理健康知识的掌握程度；心理健康评估表评估，其中ev衡量学生的心理健康状况。更加全面的评价，将评价结果反馈给学生，让学生及时了解自己的情况以及如何提高自己。这项措施的实施，不仅可以及时掌握大学生心理健康动态，为有效培养大学生心理素质提供科学依据，而且可以弥补现行考试制度中存在的偏袒性问题。”[17]刘为民、李平在《体育教学中实施心理健康教育的纲要》中认为，“建立学生心理健康教育评价指标体系，应根据各级学生的生理、心理发展特点，因此，针对小学生、中学生的不同情况，在体育教学中实施心理健康教育的具体目标。和大学生应该区分开来，但总体指标体系应包括学习态度、成就动机、适应能力、交际能力、行为能力、创造能力、预见能力、情绪反应能力、健康人格等，具体方法是与体育实践课中测量和评价学生心理负荷的方法相同，即先用教育观察法测量各主要指标的详细标准，然后用模糊数学进行综合评价。”[18] ] [总结]体育运动本身就会对心理健康产生积极的影响，教学过程中可以根据体育运动的功能，挖掘各种良好的心理健康教育素材，通过不同的内容、不同的教学方式、教学方式和运用科学可行的教学评价能够更加促进学生健康心理的形成有目的、有计划的方式，从而同时促进学生的身体健康和心理健康。 “将心理健康教育融入体育教学，是体育与健康教育结合的必然要求，也是发展体育多功能功能的需要。”

5、体育旅游消费分析论文题目< p>例如：简述网球赛事的运作、篮球赛事的运作模式等。

6.体育消费论文文献综述

提案报告 基本内容及顺序：目的和内容论文意义；国内外研究概况；论文要解决的主要问题；论文主要内容（提纲）；论文计划进展；其他。论文拟研究和解决的问题”。写作时可以先写这部分，在此基础上再写其他部分。T具体要求如下：

1．论文拟研究和解决的问题明确说明了论文要解决的问题。所要解决的具体学术问题是论文的创新点。明确指出国内外文献对此问题提出的观点、结论、解决方案、阶段性成果等……评论上述文献研究成果的不足之处。建议你准备论文的论点或解决方案，并简要描述初步理由。你的观点或者方法正是论文研究和写作需要展现的核心内容。提出和论证是本文的目的和任务，因此不是最终结论。研究可能会被推翻，也可能得不到结果。提案报告的目的是请专家帮助判断你提出的问题是否值得研究，是否值得研究。你想要论证的观点和方法是可以研究的。一般来说，可以问3到4个问题。它是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行相关的问题。

2.目前国内外的研究现状仅对与论文所要解决的问题密切相关的前沿文献进行了简要综述，其他相关文献综述在文献综述中进行了综述。以“论文拟研究和解决的问题”为依据，部分内容允许重复。

3.介绍论文的研究目的和意义以及论文研究问题的基本概念和背景。简单明了地指出论文拟研究和解决的具体问题。简述上述问题解决后的学术进展或作用。基于“论文拟研究和解决的问题”，允许重复。

4.时间论文研究的主要内容初步提出整篇论文的写作大纲或内容结构。由此，我们可以更好地理解“论文要解决的问题”不同于论文的主要内容，而是论文的目的和核心。

七、体育消费现状分析

体育产业的发展能否成为满足人民群众对美好生活向往的主要内容。通过体育消费，人民群众物质文化生活新需求得以实现和享受，经济、政治、文化、社会得以共享。 、生态等方面发展取得新成果。

职业体育与群众体育协调发展，职业体育助力群众体育，群众体育促进职业体育，相辅相成，相得益彰。

产业多元化、项目品牌化、活动专业化、融合体育服务、体育制造、体育文化等要素，建立健全知识产权保护机制，打造更多国家级、世界级体育赛事品牌，形成国家实力，成为讲好中国故事的载体

8 。休闲体育旅游论文

1民俗体育、传统体育、民俗体育与民族体育的概念及关系分析

2新中国体育研究生教育回顾与展望

3 我国竞技体育发展模式的形成、演变与重构

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4 关于阳光体育发展若干问题的探讨

5 中国体育产业研究结构与产业布局政策选择

6我国当代体育价值观研究

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7农村体育建设中发展“新农村体育”的必要性、制约因素及对策新国家yside

8体育精神的文化内涵与价值构建

9努力实现从体育大国到体育强国

10文化回顾新农村建设中农民体育发展探析——以湖北省大周村为例

11我国体育用品产业国际竞争力理论与实证研究

12体育强国、竞技体育强国、群众体育强国内涵解读分析

13我国体育产业发展现状及对策研究

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14 体育公共服务均等化及其财政政策选择

15 体育地理学理论体系构建研究

16 发展现状与管理机制研究我国传统体校现状

17农村体育发展分析文化在新农村建设、构建和谐社会中的作用

18新农村体育发展的几点思考

19某村体育情况调查分析

< p>20我国新一轮中小学体育课程改革现状调查

写作系_解决一切写作烦恼

9．体育旅游消费分析论文参考文献

无 其中，3万字内容一般指摘要、目录和正文。严格来说，参考文献和其他部分不包括在内。

10.中国体育旅游消费者特点

体育用品是专业性很强的商品，与运动、运动密切相关。是运动、健身、体育、休闲、娱乐和体育教育的基本物质条件；

其次，体育用品是商品中的消费品，但不是必需品用于日常生活。是人们在满足基本生存和生活需要的基础上追求健康文明生活方式的消费品。它是一种开发型、享受型消费品；

第三，体育用品与体育赛事、比赛以及体育技术的表现密切相关。因此，它们在质量、规格、材料、生产工艺等方面都有相应的要求，其使用也需要一定的专业技能和专业知识。

11.体育消费行为分析

从盈利模式来看，体育赛事的商业运营主要通过转播权销售、商业赞助、门票销售和特许经营四个渠道获取最大经济利润。 。

转播权出售：赛事运营方需要根据比赛性质、观众特点等因素寻找合适的转播机构团体。转播权的销售价格由赛事本身的影响力决定，可以由双方协商购买或公开。通过招标等方式销售。

Business LikeAssistance：寻找潜在的活动赞助商是活动运营的重要组成部分。根据赛事类型和规模，赞助商可分为冠名赞助商、主赞助商、二级赞助商、供应商等，潜在目标主要包括与赛事赛事相关的体育用品企业、观众群体契合度较高的企业获得商业赞助的难度和赞助规模与赛事的观众规模密切相关。观众规模和影响力越大，赞助资源就越多。

门票销售：一般竞技体育赛事的门票销售门票收入是赛事收入的重要来源，而门票销售对整个赛事的商业运营至关重要。相比之下，城市马拉松等群众性体育赛事，一般不收取门票费，而是以参赛者的报名费代替。

特许经营：特许经营产品经营也是体育赛事商业化的方式之一。一方面，活动主办方可以通过产品经营获得一定的利润。另一方面，特许经营产品的经营权也可以出售。获得收入。