1. 访问和旅行

1.参观时，不准乱跑、不准与同学玩耍、不准触摸任何未经允许的东西。 2.吃饭，不乱扔垃圾。 3.参观结束后，必须跟服务人员告别，有礼貌来边头条

2.参观旅游艺术教案

小班主题活动：花卉世界 1.主题来源：植树里3月12日幼儿园活动，孩子们踊跃参与。省去了搬花、挖洞、种花、埋土、浇水的过程，孩子们现在又主动在幼儿园里看花、闻花。他们喜欢问老师这是什么花？那是什么花？为了满足孩子们的好奇心，我们设计了“花的世界”主题活动。 2、主题活动预设目标： 情感目标： 1、通过对花的认识和了解，培养孩子喜欢、爱护的情感g 代表鲜花。 2. 我们知道鲜花是供所有人欣赏的。如果花很漂亮，我们就不会采花。 3、愿意在同事面前大胆表达自己的意见。 4、体验春游、社区参观的乐趣。态度目标： 1、喜欢参加华的游戏活动，愿意与华成为好朋友。 2、愿意参与花儿角色扮演，愿意与同伴交流。能力目标： 1、培养孩子的手眼协调能力和动手操作能力。 2、通过幼儿的讨论、对话活动，促进幼儿语言能力的发展。 3、愿意按照节奏扮演角色。知识目标： 1.能够在探索过程中运用收集、分类、观察、交流等技能，丰富与花卉相关的经验。 2. 了解花有不同类型。有些花很奇特，生长条件也不同。 3.知道花是由花瓣、雄蕊、花托、苞片组成，并初步了解它们的功能。 4、通过参观、春游、小实验等活动了解花卉的生长条件和用途。技能目标： 1、通过幼儿独立参与活动，锻炼和巩固跑步、起身、蹲下的技能。 2、了解种花的步骤，并愿意去做。三、家长合作： 1、家长和孩子一起收集有关花卉的图片、标本、书籍、VCD等资料。 2、家长和孩子参观花店，参与购买鲜花的过程。 3、参观社区绿化环境，观赏鲜花盛开。 4.制作“花”书。

3.参观旅游，小学五年级美术课

同义词：旅游，游览。

例句

1.旅游景区开发需重视不破坏自然风光。

2.我的朋友正在旅行，我希望她照顾好自己。

3.我们一拍即合，决定去黄山旅游。

4.出行时要注意安全，确保万无一失。

5.教师出差时，交通费由学校报销，食宿费自理。

6.他兴高采烈地向我讲述了他出国旅行的经历。

7.暑假里，爸爸带我去深圳旅游。

8.让他去泰山，那是上天的恩赐。

4.游历游画

从古至今，涌现出许多国内外著名的绘画大师。国内的有唐伯虎、张大千、徐悲鸿等，国外的有梵高、米开朗基罗、达芬奇等。即使在当今社会，也有许多优秀的涂料经常参观画廊的人，尤其是带着孩子的人。观看这些画家的作品就是陶冶我们的情操，培养我们和孩子的艺术气质。

5.观光旅行的图片简单又好看

首先要有一个醒目的标题，这样黑板才会显得醒目，可以写上元旦快乐，迎接新年。写一些人们庆祝元旦的活动，例如看灯笼。参观公园等。蕾丝应该更亮一些。黑板报的颜色要鲜艳一些，以红色为主。画鞭炮，过年的时候再画红色的鞭炮，这样黑板报就显得非常喜庆、喜庆。

写下我们的新年愿望。而是戴上礼物。在黑板中央画一个大红灯笼。

6.参观旅行中美术教学的思考

编者是一部艺术作品呃。学习绘画时，兴趣很重要。首先，观察自然风光，观察生活，感知这个美丽神奇的世界。 ，然后用彩色笔自由地表达自己的感受。要产生心理上的满足，绘画最初的启蒙应该以兴趣为基础。绘画基础技能训练 1、基本线段和几何图形训练 在短时间内掌握基本线段和几何图形，重点关注水平线、垂直线、对角线、折线、圆弧、锯齿线、波浪线、螺旋线等，一堂课就起来教给孩子们，然后教他们把图形和线段结合起来。例如，两条水平线和两条垂直线可以形成矩形和正方形，两条水平线和两条对角线可以形成平行四边形、梯形、四边形等。这样，不仅可以学得快、记牢，而且还可以锻炼你的绘画技巧。几何图形是抽象思维的结果。在用这些几何图形和线段作画时，形象思维和抽象思维有机结合并促进其不断发展。 2、构图能力的训练：第一步是训练画出图中的主要内容。展示一组模型画，其中物体处于不同的位置，并比较哪一个是最好的。经过训练，大多数人都能画出画面中画作的主要物体。 3、训练观察能力。为了提高观察能力，必须训练孩子的视力。有意识地观察和分析图形。随着图片越来越复杂，观察能力得到锻炼。经过训练，我的观察能力有了明显的提高。画肖像时，我不仅可以画头发和耳朵，还可以画男女老少的不同发型。因为我有浓厚的兴趣绘画，并且掌握了一定的绘画技巧，再加上生动有趣的绘画内容，注意力逐渐从无意识注意发展到有意识注意。 4、提高绘画记忆水平，如折叠剪纸画、隐形画等，通过反复练习和强化，随着画面的完整性和准确性的提高，绘画记忆也会得到相应的锻炼。 5、走进感性丰富的社会，参观商店、市场、邮局、公园、车站，观察四时景色的变化，仔细观看体育比赛和各种形式的表演，亲身体验你周围的事情。大一点的孩子的感受力。 6、充分发挥你的想象力，如图形绘画、添加图片、故事绘画等。通过以上六个内容的训练，绘画能力将得到相应的显着提高和发展，并在同时也会促进其他学科的学习。其中，绘画活动本身就是智力因素与非智力因素融为一体的综合活动。因素合一。因此，在绘画过程中，我们应该从兴趣出发，注重基本能力的培养，不同层次地提高绘画技巧。 “首先，学习艺术可以培养学生的毅力、注意力、想象力，可以提高学生的智力，特别是逻辑思维能力。能够终生体验艺术活动的乐趣。学习艺术可以提高孩子的自我修养。” -孤立性格，提高品格，陶冶气质。可以通过艺术表达自己的特殊情感，发泄不良情绪；可以通过学习和表演艺术来提高自己的气质。有了生活质量，孩子可以更好地控制和调节自己的情绪。自己的行为。艺术可以调节情绪放松孩子的精神，从而增强记忆力，提高孩子的学习和接受能力。通过学习艺术，您的孩子还可以掌握更多知识。一个很好的学习方法，（因为如果你不知道如何思考，你就无法学习艺术）。同时，我认为孩子应该有一技之长。俗话说，技能离你很近。懂得一门艺术，将来会有大用处，也会让人幸福。其他人发现他非常有吸引力且多才多艺，这将增加他未来找到工作的机会。他的气质不一样。他上学后，会有一些突出的特长，会受到朋友的欢迎。有一些展示自己的机会。

学习艺术可以帮助孩子结交更多的朋友并获得生存技能！要点：不要让孩子输在起跑线上。学习艺术技能，增强孩子的自信心，全面发展孩子的素质各个方面都有联系。也许孩子在这方面有天赋，有一天他可能会成为明星甚至艺术家。现实条件下，拥有特长可以帮助你进入重点高中的大门，甚至进入大学。梦想，我觉得小孩子不应该有一技之长。俗话说，技能离你很近。懂得一门艺术，对未来会有很大的用处。会让别人觉得很有魅力，多才多艺，对以后找工作也有帮助。增加可能性。还详细阐述了艺术的好处：

学习艺术可以促进智力和能力的发展；

学习艺术可以促进智力和能力的发展。激发创新意识；培养形象思维；增强好奇心、增强记忆力等。

等等，我们需要给予孩子很大的支持和帮助吗？

7.参观旅游教学反思

活动目的：尝试用建筑材料来表达你未来的桥梁设计。

培养动手能力和表达能力。培养相互合作、勇于探索的品质。活动准备 1、家长、孩子和老师收集各种可以用来搭建桥梁的材料，如砖头、木板、牛奶盒、橡皮筋、水泥、泥土、竹条、麦秆、纸盒、油漆、刷子等。 、绳索等。 2、准备适量的结构材料和辅助材料，如积木、各种塑料、罐头、海绵、果冻盒、橡皮泥、小木棍、自制车船等。 3、准备必要的生产工具，如剪刀、胶带、钢笔等。 活动流程 1、复习介绍题 启发孩子回忆自己所知道的桥梁，激发孩子亲手制作桥梁的欲望。 2. 介绍材料 介绍提供给孩子的各种材料和工具。引发孩子思考，用这些材料可以搭建什么样的桥梁？ 3. 手工搭建桥梁 ① 引导孩子自由选择并确定自己的合作伙伴。 ② 启发孩子与同伴协商他们想要建造什么样的桥梁以及需要什么材料。 ③鼓励幼儿根据自己的想法进行搭建活动。 ④教师在搭建过程中根据孩子的不同需求，进行巡回指导，及时提供必要的帮助。 ⑤作品完成后，鼓励孩子在桥的上方、下方、周围放置各种汽车、人、路灯、船等模型，使桥更加生动活泼。 4、欣赏作品：引导孩子互相欣赏作品，激发他们看一看，比较谁搭建的桥梁最有特色、最有创意。活动延伸 1、将孩子们的作品放置在班级创建的“我们建造的桥梁”展区，鼓励孩子们邀请其他班级的孩子或家长参观欣赏，并向班级介绍自己的作品。o 每个人都大胆而流畅。工作。 2、鼓励孩子和家长一起在家制作桥梁模型，并带到班级参与演示和交流。

8.参观旅游图片

一个周五的下午，老师带我们参观了学校举办的中小学生书画展。

进入展厅，我们立即被室内的展品所吸引。这里的作品分为小学和中学两类。我们首先参观了软笔书法展，那些诗词和苍劲有力的书法作品。有的豪放豪放，有的优雅生动，我们惊叹于它们独特的风格。随后，我们参观了画作。这里的作品内容丰富，有的有趣，有的具有教育意义。正当我看得津津有味的时候，一群人围了过来，指着我旁边的一幅画说：“看这里！” ！”我抬头一看，画上有两个地球，一个地球上长满了树木，河水透明清澈，水里有小鱼在游动，另一个地球上烟雾缭绕，一片荒凉。 ，臭水里漂浮着鱼骨头和垃圾。站在这幅画前，我想了想。我想，如果人们不再保护环境，我们的地球将会是什么样子的惨淡景象。科学家做了一个调查发现，如果每个人每天节约一滴水，国家将节约200吨水，再被废电池污染的水源就是一个人一生所用水，地球是我们赖以生存的家园生存。如果它被破坏了，我们就无法生存。保护环境是多么重要……通过参观这次艺术展，我看到了很多精美的画作，学到了很多关于书画的知识，也收获了很多教育之中。今后我会参加更多这样的活动，不断丰富自己的知识，成为未来建设祖国有用的人。

9.五年级参观和旅行

暑假我去北京旅行。

这天，阳光明媚，我们一家人去北京故宫博物院参观。父亲安排的参观路线是先从天安门进去，再从北门出去。

故宫是一座规模宏大的古建筑，共有房间9990间半。真是太神奇了！

过了端门，就可以看到午门了。午门是紫禁城的正门，高35.6米。过了午门，就看到了内金水河。河水蜿蜒曲折，像一条玉带，又称玉带河。河两岸的栏杆和河上的金水桥都是用木雕的海特大理石，华丽而雄伟。

接着我们来到了故宫“三大殿”的第一殿：太和殿。不幸的是，整个大厅正在进行重大整修。于是，我们不得不参观故宫的第二殿：保和殿。这里是皇帝亲自监考的地方。无论谁获得一等奖、二等奖、三等奖，都可以从这里骑马、挂花，游览北京长安街，享受封建时代读书人的最大享受。的荣耀。故宫第三殿：中和殿，是皇帝休息的地方。

参观完三大皇宫，我们来到了“三后宫”之一的干清宫，这里是明清两代皇帝平时处理军事和国事的地方。元旦、端午节、中秋节、冬至、万寿节照常举行家宴。每年还有其他节日。

交泰殿位于故宫中路，干清宫后面。清朝时，皇后的生日大典就在这里举行。交泰殿内还存放着代表皇权的二十五件宝物。印章置于宝盒内，并用黄绸覆盖。

离开交泰殿，我们前往坤宁宫，这是明清两代皇后的住所。清朝按照满族习俗，将其改为祭祀神灵的场所，并将东眼阁作为皇帝大婚的场地。洞房。

我最喜欢的地方是御花园！为什么？因为御花园里种了很多花：鲜艳如天的杜鹃花，迷人的红玫瑰，还有鲜红的牡丹。高贵典雅的菊花，洁白的玉兰，芳香的茉莉花……这些美丽的花朵周围种植着许多树木。由 f 出发降下，皇家园林增添了几分尊贵与典雅。

随后我们还参观了“西六宫”、“东六宫”、养心殿……紫禁城的建筑精巧，自建成以来的五百年来不断地重建。创作于明朝永乐年间。 、重建，所动用的人力、物力难以估量，可以说“全世界只能一个人用”。

2.游览故宫

今天是我到北京的第一天。一路上游览中，导游给我们讲了很多明清皇室的故事。

不知不觉，我们到了皇帝的行宫，紫禁城，又称紫禁城。故宫是一座规模宏大的建筑，共有房间9999间半。瞧，是不是很神奇！

我们首先参观的是太和殿，这里是皇帝上朝的地方。早上。太和殿中央，供奉着九龙至尊主的龙椅。里面的物品全部都是黄金打造而成，极其奢华。建造太和殿时没有使用铆钉。全部都是木头做的。我们的祖先不是很厉害吗！

参观完太和殿，我们又去参观了皇宫干清宫。干清宫始建于1402年，是明清两代皇帝的行宫。据说，大婚当日，皇帝下榻干清宫。干清宫右侧有两张婚床，床周围刻有“喜”字符号。说不定触碰这个喜字，就能得到皇帝的祝福呢！随后，我们参观了坤宁宫、养心宫等宫殿。故宫的建筑凝聚了古代劳动人民的智慧，是汗水的结晶！

我受益匪浅这座金碧辉煌的紫禁城给我带来了很多东西。紫禁城！我一定会把你的辉煌告诉所有人。

10.五年级参观游记

我听说过景阳岗——倾斜的天空——景阳岗位于阳谷县城东16公里处的章丘镇。据说是《水浒传》中描写的武松打虎之地，也是龙山文化城遗址所在地。总面积33.3公顷，其中水面10公顷。景区内沙丘起伏，绿草如茵，绿树成荫，一派荒野景象。主要景点有三万堡岗宾馆、村民布告处、县政府布告处、山庙、武松猎虎场、石碑、虎啸亭、武松祠、湖心岛、钓鱼台、碑林、老虎池、猴山。 、鹿园、射箭场等20多个场所。石碑《武松杀虎处》始建于南宋时期。山寺：已有200多年的历史。共有寺庙三座。它们建在一个长30米、宽25米、高4米的土台上。坐北朝南，青砖灰瓦。寺内有一尊武松打虎雕像。寺左前方立有原中共山东省委书记舒同题写的“景岩岗”石碑。右前方矗立着一座3米高的石碑，上面刻有著名书法家杨玄庭所书的“虎”字。虎啸亭：位于景区西侧，单六角檐，由徐悲鸿之妻、书法家廖静文命名。碑林：山寺北侧。由于武松打虎的故事广为流传，游览景阳岗的学术名人大多写下“武松杀虎”的故事。这里有铭文、诗歌、书籍和绘画。有关人员整理后，刻石立碑。这些年来，碑林规模逐渐壮大。至2001年底，有碑46块。武松庙：在北岗山顶。门上匾额“武松祠”是赵朴初手书。园东亭有武松打虎碑，西亭有新铸的大钟一口。

11.参观艺术作品、旅游

今天很高兴和孩子们一起去看艺术展。孩子们想去艺术展，说明他们对艺术有很深的理解。想象一下，我们是多么高兴。我们要培养孩子成为对艺术敏感的人。同时也感谢这些主办方为我们精心提供的艺术展览。这些艺术展览让我们非常高兴。